Mise en couleur de données d’astronomie issus des télescopes en orbite au tour de la Terre

Jusqu’à présent, la production de belles images astronomiques à partir de données scientifiques brutes a été le privilège de quelques personnes.

Maintenant NOIRLab/IPAC/ESA/STScI/CfA offre cette possibilité au public et donc aussi aux élèves de nos écoles.opportunité de travailler sur un sujet qui relie les sciences.

En effet pour l’attribution de couleurs aux différentes expositions d’un objet astronomique, de nombreuses décisions doivent être prises.

Il est nécessaire de considérer des questions aussi diverses que le fonctionnement de l’œil humain, les processus atomiques qui produisent le rayonnement vu et simplement l’esthétique.

Le monde est connecté et le développement général de l’éducation doit souligner cette interdépendance des différentes matières.

Pour le matériel scolaire sur les processus astronomiques qui créent les objets, le spectre électromagnétique et la physique atomique qui expliquent le spectre discret de nombreuses nébuleuses.

Ces ensembles de données peuvent servir de base à un projet commun impliquant, par exemple, un cours d’art, de physique ou d’informatique.

Il est donc possible d’envisager de combiner les cours dans plusieurs domaines pendant quelques semaines et de discuter de la fabrication d’images astronomiques à la fois d’un point de vue purement esthétique et d’un point de vue de la science fondamentale.

Les cours d’informatique apprécieront de voir des applications directes de techniques dans un domaine visuel.

Activités prévues

Il est envisageable d’utiliser la même stratégie pour acquérir les données astronomiques brutes directement auprès des astronomes (les ensembles de données disponibles sur les sites), puis en créant une image esthétique et un communiqué de presse, peut-être pour publication dans le magazine de l’école ou sur l’intranet de l’école.

L’utilisation de moyen de communication comme la création de communiqué de presse original avec du matériel de référence, puis la rédaction un article accessible aux plus grand nombre. L’article doit bien sûr être illustré par une image qu’ils ont eux-mêmes réalisée. Alternativement, la classe pourrait se diviser en plusieurs groupes différents, chaque groupe produisant un article pour un seul numéro collecté.

Utiliser un logiciel de retouche afin de modifier les courbes de luminosité, de contraste, de couleur d’une photographie.

Il est possible de programmer un algorithme de passage d’une image couleur à une image en niveaux de gris : par moyenne des pixels RVB ou par changement de modèle de représentation (du RVB au TSL, réglage de la saturation à zéro, retour au RVB).

Rendu possible

The Eagle Nebula : Nébuleuse de l’Aigle

Avant colorisation

Après colorisation

The colliding Antennae Galaxies : Galaxies des Antennes

Ressources

Site NoirLab FITS Liberator Documentation

userguide

pse8_fits_liberator

Les fichiers d’images brutes sont au format 16 bits et sont donc assez volumineux. Selon la connexion Internet de votre école, il peut être judicieux de télécharger les images au préalable.